錢(qián)江晚報(bào):大數(shù)據(jù)填報(bào)志愿,看上去很美

魏英杰

2019年07月01日08:03  來(lái)源:錢(qián)江晚報(bào)
 
原標(biāo)題:大數(shù)據(jù)填報(bào)志愿,看上去很美

  隨著各地高考分?jǐn)?shù)線陸續(xù)公布,考生和家長(zhǎng)開(kāi)始奔赴高考后的又一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”——填報(bào)志愿。據(jù)《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道,不少考生和家長(zhǎng)反映,看到不少互聯(lián)網(wǎng)公司推出的人工智能和大數(shù)據(jù)填報(bào)高考志愿的廣告,聲稱借此可提高、預(yù)測(cè)錄取概率,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從數(shù)百元到上萬(wàn)元不等。不免有家長(zhǎng)問(wèn)了:用大數(shù)據(jù)填報(bào)高考志愿,真的靠譜嗎?

  首先應(yīng)當(dāng)說(shuō),如果是真正的利用人工智能和大數(shù)據(jù),調(diào)用歷屆畢業(yè)生的樣本及其填報(bào)專業(yè),以及各院校的專業(yè)信息、報(bào)考要求等數(shù)據(jù),再根據(jù)一定算法去匹配考生的分?jǐn)?shù)線和志愿,確實(shí)具有一定參考價(jià)值。高考信息的大數(shù)據(jù)里,會(huì)有一些程序化、規(guī)律性的東西,這是大數(shù)據(jù)的用武之地。而且,隨著樣本量的增加,大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)性也會(huì)隨之提高,這樣利用大數(shù)據(jù)作為報(bào)考指南的話,當(dāng)然會(huì)是一個(gè)很好的工具。

  不過(guò),現(xiàn)在市面上很多所謂大數(shù)據(jù)報(bào)考指南,其實(shí)并沒(méi)有獲取足夠多的樣本量,也缺少完整的院校專業(yè)的數(shù)據(jù),所以這些大數(shù)據(jù)分析、人工智能,更多只是一個(gè)噱頭。建立這種不完善的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的分析,很難說(shuō)有多少精準(zhǔn)度,甚至可能出現(xiàn)差之毫厘、謬以千里的情況。更不用說(shuō),有些大數(shù)據(jù)報(bào)考指南不過(guò)是抓住了考生和家長(zhǎng)的心理需求,披著大數(shù)據(jù)的外衣騙流量、騙人付費(fèi)。這種APP不僅沒(méi)有參考價(jià)值,而且是在渾水摸魚(yú),坑蒙消費(fèi)者。

  還要看到一點(diǎn),大數(shù)據(jù)是死的,人的需求又是如此復(fù)雜。每個(gè)考生想填報(bào)什么志愿,雖然受到考分的限制,但是也有其千變?nèi)f化的方向,考生有考生的想法,家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的建議,院校還有院校的要求。比如,有些限考專業(yè),對(duì)考生選考科目是有要求的,考生如果沒(méi)有報(bào)考相關(guān)科目,上大學(xué)就會(huì)很累。還有的院校專業(yè),可能考試的分?jǐn)?shù)是夠了,但考生自己未必很向往,這樣純粹為了報(bào)考而報(bào)考,最后吃虧的還是自己。

  所以,哪怕真的有這類大數(shù)據(jù)的報(bào)考指南,考生和家長(zhǎng)也只能當(dāng)作參考,不能完全聽(tīng)?wèi){機(jī)器做主。考生和家長(zhǎng)如果對(duì)報(bào)考院校感到力不從心,更好的辦法是尋求學(xué)校和老師或招生院校的意見(jiàn)。我就認(rèn)識(shí)一位中學(xué)老師,每年免費(fèi)為家長(zhǎng)和考生提供填報(bào)志愿的咨詢,經(jīng)他指導(dǎo)過(guò)的考生,不少是壓著錄取線錄取的,由此可見(jiàn)他的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)豐富。他有一個(gè)要求,如果不是家長(zhǎng)和考生一起來(lái),一律不接受咨詢。這就在于,填報(bào)高考志愿既不是考生一個(gè)人的事情,也不能光聽(tīng)家長(zhǎng)的,他需要充分了解考生的理想目標(biāo)和家長(zhǎng)的期望,才能提供合乎家長(zhǎng)和考生期望值、又和院校招錄要求相匹配的建議。

  每年有那么多家長(zhǎng)和考生對(duì)填報(bào)志愿感到力不從心,說(shuō)明在這方面還有很大作為空間,無(wú)論是學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)還是相關(guān)部門(mén)都應(yīng)積極參與進(jìn)來(lái),為家長(zhǎng)和考生提供更多的幫助,F(xiàn)在有社會(huì)機(jī)構(gòu)花力氣做大數(shù)據(jù)匹配,這是值得鼓勵(lì)的,但在數(shù)據(jù)和算法不完善的情況下,不能把這吹得神乎其神,否則就是誤導(dǎo)用戶,家長(zhǎng)也不能把寶都押在這上面,不然可能誤入陷阱。

(責(zé)編:仝宗莉、董曉偉)