錢(qián)江晚報(bào):小學(xué)辦爸爸籃球賽,這樣的“拼爹”多多益善

胡欣紅

2019年12月05日08:05  來(lái)源:錢(qián)江晚報(bào)
 
原標(biāo)題:小學(xué)辦爸爸籃球賽,這樣的“拼爹”多多益善

  近日,錢(qián)江晚報(bào)報(bào)道杭州多所小學(xué)組織“爸爸籃球賽”,引起不少市民關(guān)注。專業(yè)的裁判,統(tǒng)一的球衣,看起來(lái)這是一場(chǎng)普通的籃球比賽,但仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),每位球員的球衣背后號(hào)碼上方的名字都有統(tǒng)一的后綴,那就是“某某他爹”。于是,這比賽被人戲稱為“拼爹”比賽。

  別開(kāi)生面的“爸爸籃球賽”,令人眼前一亮?此啤皭焊恪保瑢(shí)則寓教于樂(lè),好處多多,很有創(chuàng)意。

  據(jù)較早開(kāi)展“爸爸籃球賽”的杭州某小學(xué)負(fù)責(zé)人介紹,比賽不僅僅讓一年級(jí)入學(xué)的新生和家長(zhǎng)能更快熟悉彼此,感受學(xué)校的校園文化,也讓家庭和學(xué)校教育的溝通由點(diǎn)對(duì)點(diǎn)變成更為密切的網(wǎng)狀互動(dòng),還能讓孩子們?cè)诎职值膸ьI(lǐng)下感受體育的魅力。

  家校合作的重要性眾所周知,但如何實(shí)現(xiàn)家校之間的良性互動(dòng),激發(fā)引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育孩子,卻大有文章可做,F(xiàn)實(shí)中,大多數(shù)學(xué)校往往通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)之類(lèi)的常規(guī)形式開(kāi)展這項(xiàng)工作,雖然很“高效”,但卻顯得有些生硬。相對(duì)而言,開(kāi)展比賽這種集體活動(dòng),無(wú)疑為溝通交流提供了極好的載體。切磋球技,聊聊家常,在溝通便捷但缺乏線下交流的時(shí)代,有什么話都可以當(dāng)面好好說(shuō),不失為一種福利。不僅如此,強(qiáng)調(diào)鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的理念,也盡在不言中。

  此外,“爸爸籃球賽”還觸及了親子教育中“爸爸去哪兒”的痛點(diǎn)。盡管大家都知道父親在孩子教育過(guò)程中不可或缺,但囿于諸多原因,現(xiàn)實(shí)中確實(shí)母親管孩子比較多,爸爸們的“缺席”成了常態(tài)。

  “爸爸籃球賽”充分發(fā)揮了“挾孩子以令家長(zhǎng)”的威力,讓平日里“大隱隱于家長(zhǎng)群”的熊爸們,沒(méi)有了推脫的借口,紛紛活躍起來(lái)。少看手機(jī)多運(yùn)動(dòng),熊爸們紛紛為娃而改變,不抽煙,不約飯局,主動(dòng)跑起來(lái)拉體能減脂。

  “打仗親兄弟,上陣父子兵”。爸爸打球,孩子加油,孩子們搖旗吶喊,場(chǎng)上打球的爸爸們拼勁就更足了。全力以赴、以身作則,這樣的親子教育怎能不發(fā)揮出“奇效”?

  一場(chǎng)比賽,不僅蹭了“拼爹”的敏感度,還同時(shí)引發(fā)家校合作、親子教育、強(qiáng)身健體等一系列連鎖反應(yīng),怎能不令人由衷贊嘆?從這個(gè)意義上講,寓教于樂(lè)的“爸爸籃球賽”,折射了教育者的智慧。這種別開(kāi)生面的“拼爹”多多益善。

  當(dāng)然,事情要做好,還要注意重在過(guò)程參與,而非結(jié)果的勝負(fù),否則讓孩子覺(jué)得其爹不足以拼而產(chǎn)生負(fù)面情緒,就適得其反了。而且,推廣“拼爹賽”不必依樣畫(huà)葫蘆,只要能讓家長(zhǎng)和孩子更好地參與活動(dòng),都可以放手嘗試。

(責(zé)編:段星宇、仝宗莉)