人民網(wǎng)評：天價“保錄班”暴露教培市場監(jiān)管法治化之失

又是一年考研季，新華社記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多地考研機構(gòu)打出“簽約通關(guān)”“不錄取就退費”的招牌，開設(shè)“保錄班”招攬生源，有些甚至宣稱擁有“內(nèi)部公關(guān)”“獨家人脈”，可以“保證被985等名校錄取”。

“保錄班”，果真能保證錄�。壳蚁炔徽劇澳懿荒堋钡膯栴}，單就“行不行”而言，“保錄班”對大學(xué)生來說是行不通的�？佳谐晒Φ牡缆酚星覂H有真才實學(xué)一條，任何抄近道、找捷徑的想法，都是對考試公平的侮辱。而且，未出校門便暗自迎合急功近利的社會心態(tài)，也是對奮斗精神的抹殺、對公平正義價值的背棄。

大學(xué)生找工作，從來都不是一件易事。面對日益激烈的就業(yè)壓力，越來越多的大學(xué)畢業(yè)生選擇考研深造，由此催生龐大的考研輔導(dǎo)市場。各色輔導(dǎo)機構(gòu)使出渾身解數(shù)招攬考研大軍，是市場激烈競爭的必然結(jié)果。培訓(xùn)機構(gòu)給考生提供有償?shù)目佳休o導(dǎo)，這無可厚非，收取數(shù)萬乃至數(shù)十萬的巨額輔導(dǎo)費用，只要教育服務(wù)質(zhì)量能與之匹稱，也可以接受。但以“保錄”“包過”為噱頭招徠考生，卻是個大問題。

要么是虛假宣傳的問題。聲稱保錄、包過卻無法兌現(xiàn)，沒有實質(zhì)性產(chǎn)品和服務(wù)，這顯然屬于夸大效果、虛假宣傳。《廣告法（修訂草案）》明確要求，教育、輔導(dǎo)機構(gòu)不得對教育、培訓(xùn)的效果作出保證性承諾。要么是考試招生腐敗問題。培訓(xùn)機構(gòu)通過走關(guān)系、漏試題、賄考官等方式保證錄取，實質(zhì)是以掮客的形式為考生和招生部門牽線搭橋，無疑構(gòu)成了赤裸裸的招生腐敗。對此，《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)都有相應(yīng)處罰規(guī)定。

天價“保錄班”的出現(xiàn)，已不僅僅是一個教育培訓(xùn)市場的市場秩序問題，更是一個踐踏教育法規(guī)的違法問題，是對教育尊嚴、考試公平和考生合法權(quán)益的一大戕害。考生倘若迷信其神通，妄圖通過利益輸送的方式獲取研究生錄取資格，不僅無助于考試成功，很還會賠上錢財、落下違法違紀、誠信失守的污名。

就治理法治化而言，要實現(xiàn)教育培訓(xùn)市場的有序發(fā)展和良性競爭，法治必須亮劍。一方面，工商部門應(yīng)追究培訓(xùn)機構(gòu)的虛假宣傳的責任，維護教育培訓(xùn)市場的良好秩序。另一方面，教育行政部門應(yīng)聯(lián)合公安機關(guān)等部門，調(diào)查“保錄班”中可能存在的招生腐敗問題，對任何損害教育公平的行為都給予嚴厲打擊，堅決取締那些損害考生利益的非法辦學(xué)機構(gòu)。

從幼升小、小升初考試，到考研考博，從托福雅思，到公務(wù)員招錄，凡是有考試的地方，皆有教育培訓(xùn)機構(gòu)的身影。從數(shù)學(xué)競賽刺刀見紅、地下生存，到偷題漏題、考試作弊，再到虛假宣傳、坑蒙拐騙，有教育培訓(xùn)機構(gòu)的地方，也往往存在著這樣那樣的問題。教育培訓(xùn)行業(yè)是教育產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展和教育服務(wù)專門化的必需，但教育培訓(xùn)市場儼然已經(jīng)到了不得不重視、不能不加強監(jiān)管的地步。教育培訓(xùn)企業(yè)要想從激烈的市場競爭中殺出血路，亟需轉(zhuǎn)型發(fā)展，從提高自身硬實力上下功夫，而不能為了賺一時的快錢去鋌而走險。