兵工集團招中戲女生何引“浮想聯翩”？

兵工集團招中戲女生何引“浮想聯翩”？

背景 ：網曝《中國兵器工業(yè)集團公司2014年在京單位引進畢業(yè)生信息公示表》，其下屬單位北方車輛研究所招了一個表演系應屆畢業(yè)生菅韌姿。對此，不少網友表示不解。菅韌姿發(fā)微博回應：原想按爸媽意愿找份穩(wěn)定工作，但前段時間又接到了新戲，讀了四年表演，真心不想放棄。所以未到該單位工作。中國兵器工業(yè)集團公司人力資源部一名工作人員證實網傳公示表屬實，表演系畢業(yè)生有可能被招進單位工會。

錢江晚報發(fā)表戎國強的觀點：菅韌姿的回應很正常，平心靜氣，有啥說啥，順理成章。兵工集團的回應也很正常，沒有想表白什么，澄清什么，也沒有躲閃、遮掩。菅韌姿和兵工集團的“正�！�，還表現在對網友的“不解”都沒有表示“不解”；大家顯然達成了某種共識，某種默契，都知道網友到底在質疑什么。那么，問題在哪里？最容易看到的問題是：兵工集團為什么要招一個學表演的中戲女生進來？即使工會工作需要，偌大個兵工集團，會連幾個文藝骨干都找不出來？之所以要問這個問題，是國企高管屢屢出問題。不是誰都有資格出問題的。出問題是要有底氣的。國企高管不僅收入多，收入之外可動用的錢也太多。國企高管權力太大，花錢沒有人管。于是，“權力是春藥”的規(guī)律就在很多國企高管體內起作用了。這樣的事例一多，就會形成思維定勢：“國企+中戲女生”，后面不是省略號，就是問號。

小蔣隨想：不要責怪網友們“懷疑一切”，因為當下確有不少鬼道貓膩。雖然網友們也有懷疑錯的時候，但因質疑被抖露出的腐敗與齷齪更多。簡言之，黑的沒法被漂洗成白的，反之亦然。所以，哪怕一些人與事被一時誤解，但只要涉事方行得端做得正，禁得住檢視與考量，終不至“污名化”。網絡最大的優(yōu)勢還在于，傳播與澄清的速度超乎想象。從另一個角度，所謂“公示表”，就是向公眾展示的，供人發(fā)問質疑的。由此，提問并回應是再正常不過的互動，不值得大驚小怪。

藍翔技校“奴式戰(zhàn)斗”，學校or幫會？

背景 ：藍翔技校又火了。這一次是副校長帶著教師和學生，從山東濟南遠赴河南商丘，去為身處離婚旋渦中的校長榮蘭祥搶房產，制造了一場激烈群毆，將校長榮蘭祥年過七旬的岳父打傷。

京華時報發(fā)表單士兵的觀點：這種副校長帶領師生“群起而攻之”行為，給人的感覺是，藍翔技校成了校長的家臣或奴才。這些人缺乏基本是非判斷，沒有起碼的人文素養(yǎng)，沒有必需的法治觀念。今天，國家對職業(yè)教育空前重視。但是，職業(yè)教育絕不能變成只是培養(yǎng)會技術的“工具”，技校也絕對不應該成為沒有文化的集中營。技校仍是學校，職業(yè)教育還是教育。學校教育一個起碼的底線，也還是要賦予每個學生成為人格獨立的人，成為有法治觀念的現代公民。

華商報發(fā)表然玉的觀點：眾多民辦職教學校的特殊性在于，其亦校亦企的屬性，注定了監(jiān)管層面的捉襟見肘。一方面不具備教育者的道德自覺，另一方面也不符合“現代企業(yè)制”的基本定位，不少職業(yè)培訓機構，在家族化、“作坊式”、裙帶經營的路上越走越遠。過往案例表明，職教領域人文精神的貧瘠，責任意識的淡漠，正以各種形式爆發(fā)。對這場拳腳糾紛的反思，最終當然要回到“如何推動職教的標準化和規(guī)范化”的議題上來。

小蔣隨想：雖然高學歷不會必然帶來高素質，但許多人對中專技校印象不佳卻是相對肯定的。這一方面是因為此類學校的生源中，少有通常意義上的“好學生”；另一方面，一些職校教育本身存在問題，不僅技能培養(yǎng)“水分”很大，而且還常以實習的名義讓學生去工廠當廉價勞工。理解了這一點，就不難理解為什么許多家長和學生明知道“大學畢業(yè)即失業(yè)”，仍會選擇“高考一條路”——因為，這至少是在“正規(guī)教育”的軌道上前行……大力發(fā)展中等以及高等職業(yè)教育喊了很多年，但實質性的進展卻不大。此番藍翔技校的“奴才式戰(zhàn)斗”，更暴露出在這所民辦技�！奥N楚”的華服下，可能爬滿了虱子。

小蔣的話：大家好，我是小蔣。國事，家事，天下事，天天都有新鮮事。你評，我評，眾人評，百花齊放任君看。觀點各有不同，角度各有側重，只要我們尊重客觀、理性公正。