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“神題”頻現(xiàn)表明素質(zhì)教育已誤入歧途

鄧榮軍

2013年05月29日18:24    來源:檢察日?qǐng)?bào)    手機(jī)看新聞

  20除以3,因?yàn)樗拇鸢附咏?.6666,所以這道題的答案是陸續(xù)不斷,或者是六六大順都行,百分之一就是百里挑一,9寸加1寸等于一尺即是得寸進(jìn)尺,12345609,七零八落,1、3、5、7、9無雙數(shù)所以叫做舉世無雙,或者你把它答出天下無雙都行,如此小升初的難題您答對(duì)了嗎(5月28日中國(guó)網(wǎng))。

  出現(xiàn)在升學(xué)考試中的類似“神題”并不少見。很多“神題”不僅讓家長(zhǎng)摸不著頭腦,也讓見多識(shí)廣的專家學(xué)者“大跌眼鏡”,其產(chǎn)生的種種錯(cuò)愕感,也使之成為媒體追逐的熱點(diǎn)。對(duì)“神題”,叫好之聲有之,批評(píng)之聲也不絕于耳。但實(shí)際上,“神題”之所以頻頻出現(xiàn),最根本的原因在于當(dāng)前素質(zhì)教育已有走向歧途的傾向,必須引起重視。

  目前所見的所謂“神題”,大多屬于天馬行空的一類,題目本身并不具備科學(xué)性。對(duì)“神題”持贊揚(yáng)態(tài)度的人認(rèn)為,“神題”對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的想象力、發(fā)散思維不無裨益。這雖然也有一定道理,特別是在中國(guó)學(xué)生普遍缺乏想象的現(xiàn)實(shí)情形下,很容易得到人們的認(rèn)同。但大量的天馬行空的“神題”的出現(xiàn)也是一個(gè)誤區(qū)。因?yàn)榉N種類似于腦筋急轉(zhuǎn)彎的“神題”,并不在乎邏輯,如要正確回答出來,必須具備一定的語境,這也就不難解釋為什么小升初的題目連家長(zhǎng)都回答不出來。事實(shí)也表明,擅長(zhǎng)腦筋急轉(zhuǎn)彎的學(xué)生,往往對(duì)這類試題有過研究。換句話說,腦筋急轉(zhuǎn)彎也是有一定規(guī)律可循,有自己的解題思路。這說明了腦筋急轉(zhuǎn)彎也是一種“術(shù)”,并非多么高明的東西,而在現(xiàn)實(shí)中卻往往被神化。

  “神題”一旦被神化,將帶來嚴(yán)重的后果。其一,從各地的招生考試頻現(xiàn)的“神題”可以看出,一些人對(duì)“神題”趨之若鶩,仿佛不弄出點(diǎn)讓人摸不到頭腦的試題,就會(huì)感覺到自己已經(jīng)落伍。最極端的情形下,入學(xué)考試不考邏輯,不考科學(xué)的思維,而讓學(xué)生陷入漫無邊際的猜想,也讓考試走向了舍本逐末的困境。其二,對(duì)“神題”的吹捧,也勢(shì)必間接地加大家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),為了在升學(xué)考試中獲得好成績(jī),家長(zhǎng)們不得不將孩子送到類似培養(yǎng)學(xué)生腦筋急轉(zhuǎn)彎的教育機(jī)構(gòu)去,這不僅會(huì)耗費(fèi)家長(zhǎng)大量的人力物力,實(shí)際上也是從一種應(yīng)試教育走向了另外一種應(yīng)試教育。

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(責(zé)編:方曄云、盛卉)

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