今年全國兩會期間，青少年心理問題成為代表委員關(guān)心的話題之一。心理健康作為身心健康的重要組成部分，如果被忽略，不僅不利于及早介入，還可能造成更大的危害。促進(jìn)青少年心理健康，不能僅靠常規(guī)的教育引導(dǎo)，還需豐富形式暢通渠道。

有很多因素會導(dǎo)致青少年產(chǎn)生心理健康問題。比如，移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展深入學(xué)生生活，部分不良信息會對學(xué)生造成影響，社會思想多元交錯也讓學(xué)生們的價值觀受到影響；部分家庭因家長工作繁忙等原因，孩子得不到關(guān)愛缺乏溫暖，也容易產(chǎn)生孤獨感、自卑感、危機感；還有一些家長的不正確教育觀念給學(xué)生造成壓力。

心理問題需提前發(fā)現(xiàn)并及時疏導(dǎo)。有效的心理疏導(dǎo)和相應(yīng)治療，能減少對青少年的傷害，將其對生活學(xué)習(xí)的影響降至最小�，F(xiàn)實中，家長的忽視、不重視甚至刻意回避成為了心理問題及時介入的阻礙。部分心理科醫(yī)生反映，一些心理上出現(xiàn)問題的孩子，家長往往覺得還能去學(xué)校就認(rèn)為沒事，認(rèn)為“心理疾病是病但不認(rèn)為需要治療”。對學(xué)校老師而言，對學(xué)生心理問題的發(fā)現(xiàn)往往更直觀，但“說孩子心理有病似乎在罵人，家長難以接受”的情況讓老師很多時候只能欲言又止。正視心理問題，積極應(yīng)對心理問題應(yīng)當(dāng)成為全社會的共同態(tài)度，唯有如此才能讓青少年心理問題真正得到正視。

優(yōu)化凈化家庭、社會、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共筑青少年健康心理防線。促進(jìn)青少年兒童的健康成長，需要家長、學(xué)校、社會的通力合作，更需更多元的防治方式。建立更和諧暢通的家校聯(lián)系與互動，學(xué)校建立常態(tài)化監(jiān)測、溝通、處置機制，及時向家長反饋學(xué)生心理方面問題，為改善學(xué)生心理狀態(tài)提供便利；引導(dǎo)家長、社會認(rèn)識家庭教育對孩子健康成長的重要意義，正確認(rèn)識并平常心對待心理疾�。唤ㄔO(shè)清朗網(wǎng)絡(luò)空間，整治網(wǎng)絡(luò)不良信息，對有償代罵、惡意舉報、互撕謾罵等違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，營造有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)文化。同時，可以增加青少年的戶外活動時間、體育運動時間，也能發(fā)揮更好的心理舒緩效果。

青少年是國家的未來和希望，他們的心理健康狀況關(guān)系到國家和社會發(fā)展。只有多方協(xié)力、多措并舉幫助學(xué)生保持健康心理狀態(tài)，才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

分享讓更多人看到