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 人民網(wǎng)評(píng):基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi),每分錢都要花在刀刃上 

趙志疆
2023年11月04日08:49 | 來(lái)源:人民網(wǎng)-觀點(diǎn)頻道
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      來(lái)自教育部的信息顯示,2022年,我國(guó)基礎(chǔ)教育財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)3.2萬(wàn)億元,比2015年增加1.3萬(wàn)億元,年均增長(zhǎng)7.7%!笆濉币詠(lái),基礎(chǔ)教育各學(xué)段財(cái)政總投入和生均支出逐年只增不減,為推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力支撐。

      作為國(guó)民教育體系的根基,基礎(chǔ)教育的公共需求屬性和主要特征,決定了政府的責(zé)任主體地位,始終是國(guó)家教育財(cái)政投入的重中之重。“十三五”以來(lái),在中央與地方的共同努力下,基礎(chǔ)教育領(lǐng)域財(cái)政投入逐年增加。學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)比2015年分別增長(zhǎng)91%、33%、53%,生均投入水平大幅提高,有力支持了基礎(chǔ)教育快速發(fā)展。

      前不久,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》,明確提出,基本公共教育服務(wù)體系包含三方面內(nèi)容:一是保障義務(wù)教育,要實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)均衡”;二是保障各級(jí)各類教育的學(xué)生資助,要實(shí)現(xiàn)“應(yīng)助盡助”;三是保障面向青少年學(xué)生的衛(wèi)生健康、文化體育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等其他基本公共服務(wù),要實(shí)現(xiàn)“應(yīng)保盡!薄Ec此同時(shí),教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》,其中主要目標(biāo)是,到2027年,學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的格局基本形成。

      這兩份有關(guān)基礎(chǔ)教育發(fā)展的文件,既體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)基礎(chǔ)教育的高度重視,更是為基礎(chǔ)教育發(fā)展指明了路徑:一手抓“均衡”,一手抓“提質(zhì)”,進(jìn)一步做大優(yōu)質(zhì)教育資源“蛋糕”的同時(shí),還要全面保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。

      教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,需要在“調(diào)結(jié)構(gòu)”上下功夫。從中央財(cái)政教育轉(zhuǎn)移支付資金80%以上用于中西部省份,到在促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展上,統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額;從在保障困難群體共同發(fā)展上,建立健全覆蓋各級(jí)各類教育的學(xué)生資助政策體系,實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,到將更多資金用于教師隊(duì)伍和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)教育投入重點(diǎn)由“物”到“人”的轉(zhuǎn)變,只有構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系,才能為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育提供重要支撐。

      在盡量消除地區(qū)差異、校際差距的同時(shí),為學(xué)生和老師提供更多資金保障,意味著公眾能夠更加平等地享有更加優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。隨著基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)投入逐年提高,有必要在“嚴(yán)監(jiān)管”上做文章。只有牢固樹立“花錢必問(wèn)效、無(wú)效必問(wèn)責(zé)”的理念,完善科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系,才能提升基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)的使用效益,確保財(cái)政資金的每一分錢都真正花在刀刃上。

(責(zé)編:趙春曉、曲源)

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