近日，山西省文物局等五部門聯(lián)合印發(fā)了《文物全科人才免費定向培養(yǎng)實施辦法》，文件指出，山西將連續(xù)五年每年免費定向培養(yǎng)120名左右的文物全科人才。據(jù)了解，文物全科人才將通過高考進行“定向招生”、在針對性強的專門培養(yǎng)方案中免費“定向培養(yǎng)”、畢業(yè)后直接到縣（市、區(qū)）及以下文物保護事業(yè)單位定向就業(yè)……這種“免費定向培養(yǎng)方式”尚屬全國首例，諸多福利待遇和后續(xù)發(fā)展保障迅速引發(fā)廣泛關(guān)注討論。

凡是熱愛、都能報考，山西開出豐厚條件廣納人才、吸引年輕人投身文物領(lǐng)域，背后是其作為“文物大省”“考古大省”對專業(yè)人才的迫切需求。山西文物資源富集，現(xiàn)存不可移動文物53875處；其中全國重點文物保護單位531處，位居全國第一；“十三五”山西考古成果頗豐，數(shù)百件出土文物將歷史縱軸從240萬年前的西侯度遺址拉至明清時期，涵蓋了整個人類文明史。但同時也須明白，讓文物“重見天日”僅僅是我們“萬里長征第一步”，要想真正用好這些文物資源稟賦、讓文物“再煥新生”，充沛的“人才資源”更是不可或缺的關(guān)鍵一環(huán)。

許多現(xiàn)狀表明，文物領(lǐng)域持續(xù)面臨“與時間賽跑”的挑戰(zhàn)，文物專業(yè)人才“接力奔赴”的責(zé)任使命重大。從現(xiàn)實角度出發(fā)，一方面，面對浩繁文物資源和大量保護研究等工作，如今不少文物工作者表示崗位“人手不夠”“只能撿最重要的項目先做”，留下許多“來不及”的遺憾；另一方面，則正如一位古籍修復(fù)師所言，文物工作“不能浮躁、更不能急功近利”“要沉下心來做10年、20年”，這種“工匠精神”急不得、急不來。如此看來，創(chuàng)新定向培養(yǎng)方式的重心也正是在于讓更多青年人才得到更具專業(yè)針對性的教育指導(dǎo)，從邁入文物領(lǐng)域之初就展開“身心修煉”、提高思想覺悟。在學(xué)習(xí)鍛造中注重把握人才培養(yǎng)中的“急”與“緩”，讓青年人才肩負(fù)使命擔(dān)當(dāng)、涌入文物人才隊伍，攜手破解歷史文明留下的“寶藏密碼”，更能彰顯文物專業(yè)人才培養(yǎng)的時代新義。

“在山西學(xué)考古簡直得天獨厚”“看到新政策我眼睛都直了”“甚至想回爐重造”……新政策引發(fā)社會積極反響，側(cè)面展現(xiàn)出公眾對文物領(lǐng)域日漸高漲的熱情與關(guān)注度，一個更適宜文物事業(yè)拓寬發(fā)展的大環(huán)境正逐漸形成。這也在一定程度上表明，“文物建筑”“考古學(xué)”在今天具備著徹底擺脫“冷門標(biāo)簽”、成為“潮流專業(yè)”的巨大發(fā)展?jié)摿ΑＲ娮C公眾熱情呼聲之余，我們也要冷靜看到，“首創(chuàng)性政策”落實通常面臨更大機遇和挑戰(zhàn)，這對于年輕考生而言，往往就是進行志愿選擇時難以跨過的一道“心理門檻”——縱然“心向往之”、卻可能止于“望而卻步”。因此，新辦法要想真正促動一屆屆考生拋卻陳舊觀念、敢于熱情奔赴文物事業(yè)，就更需要后續(xù)政策持續(xù)發(fā)力，讓青年人才既得到真才實學(xué)，又能在專業(yè)崗位中心無旁騖、學(xué)以致用。

可以說，目前提到的“免費培養(yǎng)”“定向分配”更多地通過給出具體承諾以打消人才的“后顧之憂”、激勵匯聚人才；而要真正讓人才能夠真正成就事業(yè)，各方更要在后續(xù)政策的落地落實中扎實用力、久久為功。就比如，新培養(yǎng)辦法計劃本科培養(yǎng)中的“2.5年用于理論學(xué)習(xí)、1.5年側(cè)重于實踐教學(xué)”，4年里如何充分運用多元教學(xué)方式，高效完成對人才從專業(yè)知識、理念乃至價值觀層面的輸出，其實就很考驗高校等方面培養(yǎng)提升人才的“后勁”，也是新政策“立口碑”的關(guān)鍵所在，只有持續(xù)完善培養(yǎng)方案、確保人才培養(yǎng)效果，方能進一步保證政策行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

文物要保持鮮活生命力，離不開新時代的專業(yè)人才、更離不開他們奔赴事業(yè)的滿腔熱忱。從長遠(yuǎn)來看，不斷構(gòu)建完善專業(yè)人才培養(yǎng)的“正向循環(huán)”，方能為文物事業(yè)蓬勃發(fā)展提供更充盈的源動力；以實際行動珍惜每一位投身文物事業(yè)的積極奔赴者，就是踏踏實實地完成對新時代文物事業(yè)最情意綿長的“告白”。

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