一生中，每個(gè)人都會(huì)面臨不少選擇。對(duì)于投身基礎(chǔ)教育30多年的曾軍良來(lái)說(shuō)，選擇教書(shū)飽含著情懷和擔(dān)當(dāng)，選擇育人矢志于創(chuàng)新和超越。這是一名教育工作者的堅(jiān)守，也是一名共產(chǎn)黨員的初心。

　　上世紀(jì)80年代，剛剛大學(xué)畢業(yè)的曾軍良放棄了留在大城市的機(jī)會(huì)，選擇回到家鄉(xiāng)湖南省岳陽(yáng)市湘陰縣的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。初為人師，他就給自己立下了目標(biāo)：了解孩子們的學(xué)習(xí)方法，探索基礎(chǔ)教育的規(guī)律。夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn)，他堅(jiān)信一步一個(gè)腳印總能抵達(dá)。抓班級(jí)管理，開(kāi)展全面家訪、組織合作學(xué)習(xí)；抓教學(xué)質(zhì)量，制定培養(yǎng)方案、攻克知識(shí)難點(diǎn)……曾軍良深信“好老師要與學(xué)生一起成長(zhǎng)，與時(shí)代共同成長(zhǎng)”，在這條永無(wú)止境的探索之路上，他的腳步無(wú)比堅(jiān)實(shí)。

　　一寸丹心育桃李，三尺講臺(tái)天地寬。選擇的勇氣來(lái)自無(wú)悔的初心，夢(mèng)想因執(zhí)著而格外滾燙。后來(lái)經(jīng)過(guò)人才引進(jìn)，他從湖南調(diào)入北京工作。從普通教員到特級(jí)教師、從三尺講臺(tái)到管理崗位，他在一次又一次選擇中堅(jiān)定信念、矢志不渝，朝著充滿未知的遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。有過(guò)壓力，遇過(guò)困難，曾軍良始終義無(wú)反顧，秉持著教育創(chuàng)新的理念，堅(jiān)持開(kāi)展教學(xué)綜合改革實(shí)踐，為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展培土奠基。

　　選擇了從教便是選擇了守望。在擔(dān)任北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)之后，他依然堅(jiān)守教學(xué)第一線，堅(jiān)持不懈鉆研教育創(chuàng)新，致力于打造“孩子向往、教師幸福、社會(huì)滿意”的學(xué)校。有一年寒假，他給一個(gè)班級(jí)所有的家長(zhǎng)和學(xué)生分別打了電話，不聊成績(jī)、學(xué)習(xí)這些事，反而談起愛(ài)與幸福的話題。在正月初一那天，他還給全班同學(xué)寫(xiě)了一封3000多字的信。“和大家一起生活、一起思考、一起成長(zhǎng)”“想象力是一種品質(zhì)，它是發(fā)明、創(chuàng)造的源泉”……發(fā)出之后，全班學(xué)生開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)勁頭大幅提升。在他推動(dòng)的75項(xiàng)教育教學(xué)改革中，48項(xiàng)獲得全國(guó)、市、區(qū)一等獎(jiǎng)。在曾軍良看來(lái)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是教師的根本任務(wù)。

　　教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。廣大教育工作者當(dāng)以智慧之光傳道授業(yè)，用辛勤耕耘播種希望，努力做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，為教育事業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)。

　�。ㄗ髡邽楸緢�(bào)新聞協(xié)調(diào)部記者）  

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2021年05月14日 05 版）

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