中華人民共和國成立70周年盛大閱兵儀式和群眾游行中，在校大學(xué)生的主題方陣獲得不少關(guān)注與喝彩，他們昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)傳遞出的家國情懷和遠(yuǎn)大志向，是黨的十八大以來校園文化建設(shè)成就的縮影。扎根中國大地辦大學(xué)、抓好立德樹人的根本任務(wù)，必須落實(shí)好校園文化建設(shè)，發(fā)揚(yáng)好校園文化的育人功能，以多元化、多樣態(tài)的方式促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望”。在新時代面對青年群體開展校園文化建設(shè)，應(yīng)當(dāng)始終牢記初心和使命，保持創(chuàng)新的激情和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，激發(fā)青年在校生的中國特色社會主義共同理想，鼓勵他們勇?lián)鷷r代重任，主動投身到中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中去。

　　校園文化為青年人接受教育和個體成長提供了土壤和環(huán)境，不僅服務(wù)在校生成長成才，也將優(yōu)秀文化的精神影響力延展到全社會，是當(dāng)代中國的寶貴財(cái)富。因此，校園文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分彰顯主流精神、融合多元個性，將獨(dú)特的文化氣質(zhì)植根于社會主義建設(shè)的總體事業(yè)中。同時，校園文化建設(shè)要有清晰的定位和思路，結(jié)合各個學(xué)校不同的發(fā)展歷程、歷史背景和學(xué)科特色，把時代精神和價(jià)值體系融入日常教學(xué)中。重要紀(jì)念日和開學(xué)日的同升一面旗、共唱一首歌、向英烈敬獻(xiàn)花圈等主題活動，利用通識課程、特色活動、社會實(shí)踐等弘揚(yáng)紅色文化、革命文化，推動促進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園……凡此種種，都能很好地增強(qiáng)校園文化的生命力。

　　搞好校園文化建設(shè)，要主動運(yùn)用新媒介新形式、積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論高地，營造出貼近青年生活、富有青春氣息的校園文化形態(tài)。近些年，不少學(xué)校探索線上線下相互配合的形式，如利用圖片、表情包、動漫、歌曲、音視頻等，實(shí)現(xiàn)了思想政治和文化、審美等多重功能�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”帶來的新機(jī)遇正逐步呈現(xiàn)，把握和引導(dǎo)方向是我們必須直面的議題。要突出青年學(xué)生在校園文化中的主體地位，同時深入研究青年閱讀和接受信息的碎片化、具象化等特點(diǎn)與規(guī)律，主動占領(lǐng)宣傳和文化陣地。這次國慶前后，一些高校運(yùn)用社交短視頻、VI視覺識別系統(tǒng)、在線畫冊等方式，以新穎形象展示出青年群體愛國愛校的風(fēng)采，充分證明了立足網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)文化育人的功效。

　　制度對價(jià)值塑造和習(xí)慣養(yǎng)成具有重要作用，校園文化建設(shè)也同樣如此。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不是大而化之的命題，而要從細(xì)節(jié)和小事做起。依靠制度規(guī)范校園生活，能更好實(shí)現(xiàn)以文化人的目的，更有力地增強(qiáng)青年群體的自律能力和自強(qiáng)意識。從這個意義上說，校園文化建設(shè)過程，是一個不斷挖掘規(guī)章制度育人功能的過程。一旦形成全體師生都認(rèn)同的行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，制度力量會將價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，讓學(xué)生帶著校訓(xùn)校規(guī)的烙印走出學(xué)校、走進(jìn)社會，逐步成長為社會棟梁。

　　在校園文化建設(shè)中，還要營造崇尚勞動、鼓勵奉獻(xiàn)的生活氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動參與宿舍和社區(qū)的管理，貢獻(xiàn)自己的才智。這有利于他們提升社會責(zé)任感，樹立正確的勞動價(jià)值觀。同時，也要重視校園體育文化的重要作用，使其幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺維護(hù)身心健康，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，激發(fā)積極向上的生活態(tài)度。

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　　《 人民日報(bào) 》（ 2019年10月30日 05 版）

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